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什么是弱视弱视是眼睛在视觉发育期由于单眼斜视、没有矫正的屈光参差、高度的屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼戴上眼镜，视力低于相应年龄正常儿童。与其他原因相比，弱视是引起儿童单眼视力下降的主要原因。
不同年龄儿童视力的正常值下限：年龄为3～5岁儿童视力的正常值下限为0.5，6岁及以上儿童视力的正常值下限为0.7。
据统计数据，我国有3亿多儿童，估计有多万儿童患有弱视。3岁前是视觉发育的关键期，12岁前是视觉发育的敏感期，弱视治疗时间越晚、治疗难度相应地就越大，因此弱视治疗一定要与时间赛跑，越早越好。
弱视按程度可以分为重度弱视（视力低于或者等于0.1）、中度弱视（视力0.2-0.5）、轻度弱视（0.6-0.8）。按病因可以分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视、形觉剥夺性弱视。
弱视的形成原因1.屈光不正性弱视：如高度远视、高度散光引起的；2.屈光参差性弱视：如单眼的屈光不正引起，两只眼的球镜相差度，或散光相差度，两只眼物像不等大导致双眼视遭到破坏，度数高的眼可能形成弱视；3.斜视性弱视；4.形觉剥夺性弱视：因屈光间质不透明或被遮挡引起，如上睑下垂、先天性白内障、角膜白瘢等。弱视的危害1.造成视力低下：由于患弱视，患者的视细胞得不到外界物象的准确刺激而发育落后，远视力低于正常，如不及时治疗，患眼有可能出现无法挽回的视力低下，即使配镜矫正，视力也无法达到正常，伴随一生。2.不能正确认知事物：弱视患者由于大脑只能得到单侧健康眼输入的视觉信号，或者双眼模糊的视觉信号，无法形成具有一定深度知觉的立体图像。患者对于眼睛中看到的事物不能形成准确的判断力，不能准确判断事物的远近距离，会影响日后的工作和生活。比如学生时期写字总是出格，不在线内。参加工作后如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业都会有影响，不适合从事。3.受到社会歧视：弱视如得不到及时、正确的治疗，因为看不清楚事物，学习不好，走路老摔跤，他们常常被同龄孩子耻笑。严重者可能没有朋友，甚至部分得不到家人、老师的理解。长久下去，有的形成了自卑自闭心理，严重影响了他们的心理健康。如何区分弱视和近视从本质角度来区分近视是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张，或者由于遗传基因造成眼轴变长所致，只有戴上适度镜片才能矫正及恢复正常视力的眼病，所以大多数情况下，近视的患者都会戴着一副眼镜来矫正视力。弱视则是一种视功能未发育完整、迟缓、紊乱所致，大多数患有弱视的人都伴有斜视的存在，只要仔细的观察就会发现，有些弱视患者，甚至还会伴有其他高度屈光不正，戴镜视力也无法得到矫正的眼病，因此弱视一般不需要配镜治疗，这也就是与近视存在的本质上的区别。从病因角度来区分造成近视的因素很多，比如遗传因素，如果父母均是高度近视眼患者，则孩子有近视眼的几率就会变高;再一个就是环境因素，长时间近距离用眼，导致睫状肌过度的调节与紧张，从而导致眼睛近视。
而造成弱视的病因，像一些患有斜视的病人，为了避免斜视引起的复视现象而抑制斜视眼，进而导致眼睛出现弱视;再如患有近视、远视、散光的患者，由于光线不能清晰的聚集在视网膜上，导致视觉不够刺激而造成了弱视。
如何及早发现弱视用视力表检查视力，如果发现孩子视力低于同年龄组视力正常标准的下限，或两眼视力不一样，医院作进一步的检查。一般认为视力检查最好不要晚于4岁。通过家长的细心观察和体检可以及早发现儿童弱视。医院专业的诊断和治疗也能达到很好的治愈率。弱视应该早发现早治疗，家长可以从以下几个方面着手：
日常观察发现小孩眼球抖动、看东西吃力、喜欢歪着头看电视、看东西时眯着眼并往前凑；或干脆不爱看电视、盯着某物体时出现了“斗鸡眼”；3个月左右大的婴儿不能注视目标，不能跟随人或物体的运动而转动眼睛等，如有以上的表现，家长就应及时带孩子到开设有儿医院检查眼睛。学龄前体检一般3岁左右的儿童通过家长的教育就会认识简单的视力表，有条件的幼儿园要对孩子每年进行一次视力的普查，家长也可自购一张标准视力表，挂在光线充足的地方，在5米远处让孩子识别。检查时一定要分别遮盖左右眼进行，以防止单眼的弱视被漏检。
可是如果已经患上弱视了
要怎么进行控制和治疗呢
普小妹将这个作为课题回去好好研究
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